安徽省高校体育教师实行“教学型”高级职称的改革探索

发布时间：2018-01-14 03:36

  本文关键词：安徽省高校体育教师实行“教学型”高级职称的改革探索　出处：《南京体育学院学报(社会科学版)》2012年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学校对科研成果的刻意追求以及现行的职称评审制度,客观导致脚踏实地教学的教师越来越少,教学质量严重下滑。通过查阅文献资料以及专家访谈,从安徽省高校体育教师实行"教学型"高级职称的背景、目的、依据、意义出发,结合当前安徽省高校体育教师职称情况与职称评审体系现状,提出了安徽省高校体育教师实行"教学型"高级职称的评审模型设想,其主要包括三个方面内容:教学评价方面;科研方面;课外实践方面。为各高校解决科研与教学矛盾,提供一定的参考。
[Abstract]:The school's deliberate pursuit of scientific research results and the current professional title evaluation system have objectively led to fewer and fewer teachers teaching on the ground and the teaching quality has declined seriously. Based on the background, purpose, basis and significance of implementing the "teaching type" senior title of PE teachers in colleges and universities in Anhui Province, this paper combines the current situation of professional titles of PE teachers in colleges and universities in Anhui Province and the present situation of the professional title evaluation system. This paper puts forward the assumption of evaluation model of "teaching type" senior title for PE teachers in colleges and universities in Anhui Province, which mainly includes three aspects: teaching evaluation; Scientific research; Extracurricular practice for universities to solve scientific research and teaching contradictions, to provide a certain reference.
【作者单位】： 安徽工程大学体育学院;
【基金】：安徽省体育局体育社会科学研究课题资助项目(编号:ASS2010303)
【分类号】：G807.4
【正文快照】： 1问题的提出体育是高等教育中的特殊学科,承担教学、科研、竞赛、群体等多项任务。而高校体育教师常身兼多职,集教师、教练、裁判、协会体育指导员等角色于一身,体育教师工作性质与其他“文案工作”学科有着较大区别。对于广大体育教师来说,职称评聘是非常重要的事情之一。它

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1421886