我国中小学教师惩戒权存在的合理性及其实施限度研究

发布时间：2017-10-17 19:45

  本文关键词：我国中小学教师惩戒权存在的合理性及其实施限度研究

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【摘要】：通过对我国中小学教师惩戒权存在的合理性的分析,使人们对其有一个正确的认识,也让教师惩戒权发挥其应有的作用,但由于惩戒权具有一定的自由裁量性,容易被滥用,导致各种虐打、殴打学生等恶劣行为的出现,使学生的合法权益受到伤害,特别是在心理、生理上处于弱势地位的中小学生更容易受到侵害。因此,教师在行使惩戒权时必须要受到一定的限制,树立一种底线思维。
【作者单位】： 上海理工大学;
【关键词】： 教师惩戒权 合理性 限度
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 惩戒权是教师权力必不可少的组成部分,它的存在符合教育发展的规律,有利于正常教学活动展开。但在盛行鼓励教育和赏识教育的今天,教师惩戒权走向了一个极端即教师在任何条件下都不能对学生进行惩戒,在这种情况下,必须要对教师惩戒权存在的必要性进行有力论证。苏霍姆林斯基在

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本文编号：1050697