Scratch趣味游戏开发教学实践初探

发布时间：2017-10-19 07:38

  本文关键词：Scratch趣味游戏开发教学实践初探

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【摘要】：结合Scratch编程软件的特点和教学实践经验,阐述了将Scratch引入到中小学信息技术课程体系中的教学实施过程。教学以游戏项目的开发来进行,并将教学分为基础性教学和自由创作两个阶段。以《小狗接球》游戏为例,介绍了在基础性教学阶段的4个教学环节:游戏展示、游戏分析、游戏制作和交流分享。又以《打恐龙》游戏为例,介绍了自由创作阶段的教学过程,即教师提供游戏开发素材,学生以小组协作自主完成游戏创作。
【作者单位】： 天津耀华滨海学校;
【关键词】： Scratch游戏开发 教学实践 趣味编程
【分类号】：G633.67
【正文快照】： 近年来,随着智能手机、平板电脑等电子设备的流行与普及,愤怒的小鸟、植物大战僵尸、保卫萝卜等游戏深受人们的喜爱,越来越多的中小学生沉迷其中,不能自拔。为了让这些“数字原住民”不至于沦为“数字灾民”,学校开设程序设计校本课程,把他们的兴趣点从“玩游戏”转移到“做游

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