学校组织绩效及其合作机制研究

发布时间：2017-11-05 17:19

  本文关键词：学校组织绩效及其合作机制研究

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【摘要】：调动教师工作积极性,增强学校办学活力,这是学校绩效工资政策的根本目的。由于教师工资是清晰而又透明的,而教育绩效是长效又模糊的,当将教师工资与个体绩效相关联时,教师将"为考而教"且加剧竞争。为此,需要强化学校组织绩效和校内团队绩效,通过学校及其团队的共同努力与合作,在高绩效实现学校和团队教育目标的同时,还可以提高教师个体的工资水平。此外,通过学校组织绩效对教师个体绩效的引领和统整,不断丰富教育绩效的内涵,让绩效管理拥有更多的教育属性,从而全方位地实现用绩效工资提升学校办学效率的政策目标。
【作者单位】： 华东师范大学教师教育学院/基础教育改革与发展研究所;
【基金】：2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学校治理现代化与政策保障”(项目批准号16JJD880020)的阶段性研究成果
【分类号】：G637
【正文快照】： 为了调动教师工作积极性,提高学校教育效率,我国中小学校已经普遍实施绩效工资政策。作为从市场体制中引入的绩效工资政策,是不是真的达到了预期的政策效果,还有待进一步评估,但这项政策的确给中小学教育产生了深远影响,只不过这些影响有些是政策预期的,有些是政策没有预期到

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本文编号：1145158