当前位置:主页 > 教育论文 > 高中教育论文 >

找准内容切入点,深入领会文章意旨——职业高中语文课文分析浅谈

发布时间:2017-11-11 09:16

  本文关键词:找准内容切入点,深入领会文章意旨——职业高中语文课文分析浅谈


  更多相关文章: 中职语文教学 课文内容分析 切入点


【摘要】:语文的教学,首先是学生对文本内容的感知、认同,若能在心理上产生深刻的情绪体验,则更能深入地领会文章的意旨。那么如何使课文内容在学生们的心理上产生深刻的情绪体验?那就一定要找准每篇课文内容的切入点。
【作者单位】: 泽州县高级职业中学校;
【分类号】:G633.3
【正文快照】: 语文的教学,首先是学生对文本内容的感知、认同,若能在心理上产生深刻的情绪体验,则更能深入地领会文章的意旨。咱们语文课本中的每篇课文,无不是语文教育专家们根据教材的编写指导思想,职高生的身心发展特点、认知特点等精挑细选而出的。所以,毫不夸张地说,每篇课文都是一个

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 何代荣;;课文分析例谈[J];文学教育(下);2012年10期

2 张巨富;课文分析中的切入艺术[J];语文教学与研究;2005年01期

3 黄鸿飞;;让学生知道课文分析的方法[J];新语文学习(教师版);2013年02期

4 毛安曹;要重视学生“发现”[J];中学语文教学;2003年03期

5 黄炎权;浅谈课文分析中的审美教育[J];中学语文教学参考;2002年12期

6 余桂元;高中《中国古代史》(试验本)秦汉·魏晋南北朝课文分析(上)[J];历史教学;2000年02期

7 余桂元;高中《中国古代史》(试验本) 秦汉·魏晋南北朝课文分析(下)[J];历史教学;2000年03期

8 吕双霞;;课文分析与审美教育应有机统一[J];文学教育(下);2007年05期

9 吴仁林;;论中师生课文分析能力的培养[J];浙江师大学报;1993年03期

10 马玉梅;;浅谈课文分析的切入点[J];青海教育;2007年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 董路;高中英语课堂教师对目标语与母语的使用调查分析(天津某高中英语老师个案分析)[D];天津师范大学;2012年



本文编号:1170740

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/zhongdengjiaoyulunwen/1170740.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户834e6***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com