英语诗歌教学的文本解读与拓展

发布时间：2017-11-12 00:10

本文关键词：英语诗歌教学的文本解读与拓展

【摘要】：文章以人教版英语新目标Go For It!为研究教材,以九年级中Unit 7的一首诗歌Mom Knows Best为案例,设计读前、读中、读后不同的活动,从体验诗歌情感、感受诗歌语言到欣赏诗作、创作诗篇,对诗歌教学中文本的解读思路与拓展活动两个环节进行了有效的思考和探索。
【作者单位】：浙江省宁波外国语学校;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 在学习英语的过程中,阅读英语国家的各种文学作品、了解和体验英语国家的文化有益于学生增强对英语语言的理解和运用。而诗歌,作为一种重要的文学体裁,用高度凝练的语言形象地表达丰富的情感,是学习语言的良好素材。当前,多数初中英语教材取材日趋丰富,在保持以篇章为主的基础

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