文本阅读的三种境界——初中教师专业阅读思考

发布时间：2017-11-24 19:07

  本文关键词：文本阅读的三种境界——初中教师专业阅读思考

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【摘要】：正初中语文教师专业阅读有三种境界。阅读的第一种境界,是读出了自己的思考,读出了自己的发现,读出了自己的结论。这样的阅读,无疑是有意义有价值的阅读。这样的阅读,是认知的深刻,思维的跟进,是审美鉴赏素养的丰富与提升。许多老师读书,喜欢一本一本从书店买来读。这样读的结果,无非是心中装了一本又一本书,或者是收获了"这本书我读过了"的感受。这样的读书,过不了多久就会忘掉。因为基本没有读出自己的问题,没有读出自
【作者单位】： 山东省枣庄市薛城舜耕中学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 初中语文教师专业阅读有三种境界。阅读的第一种境界,是读出了自己的思考,读出了自己的发现,读出了自己的结论。这样的阅读,无疑是有意义有价值的阅读。这样的阅读,是认知的深刻,思维的跟进,是审美鉴赏素养的丰富与提升。许多老师读书,喜欢一本一本从书店买来读。这样读的结果

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