探讨新课程下的高中历史课堂导入

发布时间：2017-11-25 06:08

  本文关键词：探讨新课程下的高中历史课堂导入

  更多相关文章： 高中历史 复习导入法 情境导入法 设疑导入法 材料导入法

【摘要】：导入是否生动、有趣,是否能激起学生的学习兴趣关系着一节课成功与否。高中历史教学中的导入方式有很多,包括复习导入法、情境导入法、设疑导入法、材料导入法等,教师要根据教学内容,灵活选用,以激发学生的学习兴趣。
【作者单位】： 山东省海阳市第二中学;
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠曾说过:“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”如何让学生对“你教的东西感兴趣”,愿意上你的课,这需要教师在各个教学环节上下功夫,认真研究教学环节和教学过程。各个教学环节中课堂导入部分是首要环节。俗话说得好:“良好

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本文编号：1225022