从上海经验看中国式数学课堂的典型特征

发布时间：2017-11-28 22:32

  本文关键词：从上海经验看中国式数学课堂的典型特征

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【摘要】：正上海的数学课堂教学以学生的数学发展为本,在关注中间水平学生的同时兼顾两头,从学生的实际情况出发进行教学。2009年的国际学生评估项目(PISA)结果公布后,上海的基础教育成为了许多国家研究的热点。其中,上海的数学基础教育又成为热点中的焦点。一方面,数学是科学技术的基础,是现代公民的必
【作者单位】： 华东师范大学数学系;
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 2009年的国际学生评估项目在关注中间水平学生的同时兼顾(PISA)结果公布后,上海的基础两头,从学生的实际情况出发进教育成为了许多国家研究的热点。行教学。其中,上海的数学基础教育又成为2.突出数学的学科本质,循热点中的焦点。一方面,数学是科序渐进。学技术的基础,是现代公

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本文编号：1235260