综合实践活动课程知识整理的“三代五步”模式

发布时间：2017-11-28 23:00

  本文关键词：综合实践活动课程知识整理的“三代五步”模式

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【摘要】：从知识管理的维度看,综合实践活动课程知识可以由知识载体、知识内容信息和知识情景三个部分组成。从实践和历时性的角度看,综合实践活动课程广泛使用的知识载体主要包括人、文档、计算机文档和实物等且具有明显的代际性。知识整理的"三代五步"整理模式利于综合实践活动课程知识的整理与管理。
【作者单位】： 广东省广州市黄埔区教研室;广东省广州市黄埔区长洲岛小学;广东省广州市黄埔区荔园小学;广东省广州市黄埔区沙步小学;
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 知识时代需要知识管理。在知识经济时代,人个人性、隐性的特征,既不利于课程建设和师生作为知识的载体和支配者,自然成了知识管理的核发展,也不利于国家的管理。为了使学科知识实心。作为知识人的重要群体——学生自然是最需要现显性化和稳态化,便于国家管理,综合实践活进行知

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