中学游泳课程中如何消除学生的恐惧心理

发布时间：2017-12-05 04:00

  本文关键词：中学游泳课程中如何消除学生的恐惧心理

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【摘要】：随着教育改革的开展进行及素质教育理念的推广实施,体育教学愈来愈为当前教育所重视,作为其中一大环节,中学游泳课程教学开展有着不容小觑的重要作用。该文结合众多文献资料,立足中学生年龄阶段的主要心理特征,剖析青少年初学游泳时的恐惧抵触情绪的原因及表现形式。同时结合众多教学实践经验,阐述如何有效克服教学中学生对游泳课程学习的恐惧心理的策略措施,提升学生游泳技术掌握能力及自身身体综合素质水平。
【作者单位】： 广东汕头华侨中学;
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 游泳不仅是一项具有健身运动价值的体育项目,还是学生实际生活中的生存技能。中学生游泳课程的开设教学具有重大意义,游泳这一运动项目主要强调的是人体在水中姿势转换从而移动,受到环境、姿势等多方面影响。然而大多数初中学生在首次接触游泳课程时会产生一种畏惧心理,一定程

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本文编号：1253450