五化一体:主题情境探究在思品教学中的实施

发布时间：2017-12-06 10:22

  本文关键词：五化一体:主题情境探究在思品教学中的实施

  更多相关文章： 主题情境探究 思品教学 实施路径 五化一体

【摘要】：在思品课教学中,为了培养学生核心素养,满足学生课堂学习需要,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,提升课堂教学品质,可以尝试采用主题情境探究教学。主题情境探究教学可以有效实现课堂教学探究化,探究教学问题化,问题教学情境化,情境教学主题化,主题教学生活化,五化一体。
【作者单位】： 吴江区盛泽第二中学;
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 主题情境探究是指在思品课教学中,为了达到既定的教学目标,从思品学科的实际和学生的认知规律出发,选择由某一主题贯穿课堂教学始终的“整体案例”作为教学情境,并将情境贯穿于课堂教学始终,师生以主题情境为载体,以问题为纽带,随着案例情境的逐步深入、发展、变化,相应生成问，

本文编号：1258272