高中化学课渗透核心素养的思路

发布时间：2017-12-12 21:33

  本文关键词：高中化学课渗透核心素养的思路

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【摘要】：正对不同思路的学生回答要敏感,无论什么样的学生发言,都有他自身的"逻辑世界",教师要尊重每一个学生,真正看到这个世界才能产生情感共鸣,就有了核心素养渗透的基石。结合本学科的内容和特点,提出化学核心素养的具体目标核心素养是基于学生终身发展和适应未来社会的基本素养建立的,而非基于学科知识体系建立。学生的问题解决能力、创新精神、社会责任感等方面的素养不是仅
【作者单位】： 浙江省杭州师范大学附属中学;
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 对不同思路的学生回答要敏感,无论什么样的学生发言,都有他自身的“逻辑世界”,教师要尊重每一个学生,真正看到这个世界才能产生情感共鸣,就有了核心素养渗透的基石。结合本学科的内容和特点,提出化学核心素养的具体目标核心素养是基于学生终身发展和适应未来社会的基本素养建

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本文编号：1284061