培养高中生图形转化能力的教学策略探析

发布时间：2017-12-14 18:35

  本文关键词：培养高中生图形转化能力的教学策略探析

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【摘要】：高中学生在立体几何的学习中存在多方面的障碍,其中一个必须重视的障碍就是识图能力的欠缺,这将导致立体几何其他内容的教学事倍功半。为此,通过对学生调查,教师随访并结合个人教学经验,挖掘目前立体几何中图形教学效率不高的原因,并探讨相应的教学策略。
【作者单位】： 广东省汕尾市教育局教育教学研究室;
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 作为高中数学中传统主体的内容,立体几何是考查空间想象能力、逻辑思维、演绎推理能力的优良载体。所以,立体几何在高中数学中举足轻重。但在实际的教学中,立体几何的教学却始终处于一个进退两难的境地。虽然投入了相对较多的课时精力,但学生对于立体几何的掌握依然不理想;追

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本文编号：1288961