农村初中物理实验教学现状与思考

发布时间：2017-12-16 06:09

  本文关键词：农村初中物理实验教学现状与思考

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【摘要】：随着义务教育均衡发展的需要,农村学校和城区学校的差距日趋缩小,无论是教师队伍建设,还是基础设施建设,农村学校都有了很大的提升,但相对于城区学校,农村学校的实验教学水平还是有差距,主要表现在农村学校对实验教学的重视度不够,学生动手操作能力不足,这也成了制约农村物理教学的"瓶颈",因此,农村初中物理教师应当认识到实验教学的现状,并在此基础上研究和探索提高物理实验教学的有效方法。
【作者单位】： 甘肃省高台县南华初级中学;
【分类号】：G633.7
【正文快照】： 实验教学可以培养学生的归纳能力,能培养学生严谨的科学态度、良好的学风、习惯等素质,有助于提高学生的综合素质和能力。但笔者在所在的农村初中做过一些粗略的调查,现在的理化实验开出率不到80%,好多实验都是教师“口述”完成的,学生只是理解了皮毛,其实对实验的了解只是停

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本文编号：1294959