安全教育与学科教学融合的适度及限度

发布时间：2018-02-22 10:07

  本文关键词： 安全教育 学科教学 适度 限度　出处：《教学与管理》2017年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：近年来,中小学日益严峻的安全形势使得安全教育被强势注入教育者的视野之中,安全教育不再是学校教育可有可无的"鸡肋",而是必须高度重视与落实的课程内容,对学校发展具有战略意义。而对于没有专门课程形式的安全教育,将其融入学科教学是一种可行而适切的途径。同时,由于途径本身的局限和具体实施条件的限制,融合途径在实践中具有一定的限度,需要与其他途径结合使用,从而实现安全教育的目标。
[Abstract]:In recent years , the increasingly serious security situation in primary and middle schools has made the security education to be injected into the field of education , and the safety education is no longer a " chicken rib " of school education , but it must attach great importance to and implement the curriculum content , which is of strategic importance to the development of the school . At the same time , because of the limitation of the way itself and the limitation of specific implementation conditions , the fusion approach has certain limits in practice , and it needs to be combined with other ways to achieve the goal of safety education .

【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G637.4

【参考文献】

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本文编号：1524145