从教科书管窥民国后期四川中等数学教学

发布时间：2018-06-08 06:14

  本文选题：民国 + 四川　； 参考：《内江师范学院学报》2017年02期

【摘要】：采用文献分析法,找出清末与民国后期四川使用较广泛的教科书,对比研究二者的不同之处,包括内容的呈现、概念的表述、例子的选择的特点.通过其与《复兴初级中学教科书》的对比,辅以四川地区对该套教材的使用情况分析,从教科书研究的角度呈现民国后期的四川中等数学教学情况.结果显示:民国后期四川初等数学的教学,更加重视学生的所得所需,重视学生的认知发展水平,重视爱国教育,注重学生日后的数学发展,注重实用性,重视图形的运用,其中的许多理念与特点,时至今日依然受用.
[Abstract]:By using the method of literature analysis, this paper finds out the widely used textbooks in late Qing Dynasty and late Republic of China, and compares the differences between them, including the presentation of contents, the expression of concepts and the characteristics of the selection of examples. By comparing it with the textbook of Renaissance Junior Middle School, and with the analysis of the use of this set of textbooks in Sichuan Province, this paper presents the situation of secondary mathematics teaching in Sichuan in the later period of the Republic of China from the perspective of textbook research. The results show that in the later period of the Republic of China, the teaching of elementary mathematics in Sichuan paid more attention to the needs of students' income, to the level of cognitive development of students, to patriotic education, to mathematical development of students in the future, to practicality and to the application of graphics. Many of these ideas and characteristics are still in use today.
【作者单位】： 四川师范大学数学与软件科学学院;
【基金】：国家自然科学基金(11526018)
【分类号】：G633.6

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 代钦;;民国时期实验几何教科书的发展及其特点[J];数学教育学报;2016年01期

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【共引文献】

相关期刊论文 前4条

1 刘铭;张红;;从教科书管窥民国后期四川中等数学教学[J];内江师范学院学报;2017年02期

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

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3 王敏;代钦;;民国时期关于数学“问题解决”教学的研究[J];数学教育学报;2014年03期

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8 盖中辉;汪春R，

本文编号：1994879