探索中小学数学教学衔接的有效途径和措施

发布时间：2018-06-12 03:07

  本文选题：中小学数学 + 教学衔接　； 参考：《学周刊》2017年11期

【摘要】：在中小学衔接方面,数学教学仍存在一定的问题,进而对教学的正常开展带来了不利的影响。对此,数学教师必须从中小学数学教学衔接时效性不足的原因入手,找到解决策略,从而实现中小学数学教学的有效衔接,真正贯彻并落实新课程教学改革的目标。
[Abstract]:In the connection of primary and secondary schools, there are still some problems in mathematics teaching, which have a negative effect on the normal development of teaching. In view of this, the mathematics teacher must start with the reason that the time effect of mathematics teaching in primary and middle school is insufficient, and find out the solution strategy, so as to realize the effective connection of mathematics teaching in primary and middle school, and carry out the goal of the new curriculum teaching reform.
【作者单位】： 甘肃省临洮县刘家沟门初级中学;
【基金】：甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题项目《新课标下的中小学数学教学衔接研究》(课题编号:GS[2013]GHB0207)
【分类号】：G633.6

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2008009