学科知识观的转向与地理学习评价的新理路

发布时间：2018-08-24 09:13

【摘要】：地理课程知识观的演变深刻地影响了地理学习评价的理路,二者之间存在密切的关系。从考察应试教育知识观和素质教育知识观的差别出发,对地理学习评价理路的变化进行了深层次探讨,并就新课程改革下地理学习评价所面临的严峻挑战进行了思考。
[Abstract]:The evolution of the concept of geography curriculum knowledge has profoundly influenced the theory of geography learning evaluation, and there is a close relationship between them. Starting from investigating the differences between the knowledge view of exam-oriented education and the knowledge view of quality education, this paper probes into the change of the theory of geography learning evaluation, and discusses the strictness of Geography learning evaluation under the new curriculum reform. Severe challenges have been considered.
【作者单位】： 华中师范大学教师教育学院;
【分类号】：G633.55

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本文编号：2200333