人教版高中语文新闻作品教学研究

发布时间：2018-09-18 07:25

【摘要】：当今社会正处在一个信息社会中,在这些大量信息中,有一些由于信息本身所具备的价值,成为了我们所说的新闻。新闻每天每地每时每刻都在发生,随着传播媒介的发展,人们能够轻而易举通过各种媒介接触到大量的新闻事实。新闻的传播媒介已经从传统三类大众传播媒介:报纸、广播和电视,发展到了如今的互联网、手机等各种移动终端,这些现代化传播媒介呈现出了媒介融合的趋势。在媒介融合的大趋势下,高中生接触新闻的途径也日益多样化,高中生在阅读新闻时呈现出了鲜明的选择性,他们会选择感兴趣的内容进行阅读,高中学段的学生,身心具有很大的特殊性,这一时期既是身心发展的成熟期,又是身心发展的动荡期。外在世界信息繁杂,一方面他们渴望了解外界信息,另一方面心智尚不健全的他们无法从中辨别、分析有价值的新闻,由此可见,新闻对高中生的学习和生活产生的影响不容小觑。在语文课堂中设置新闻作品,无疑是学生养成媒介素养的最优途径。在现行的人教版高中语文教材中新闻作品单独设置,组成了必修一的第四单元第10课至第12课,“新闻与传记”成为五大选修系列之一。这样的编排方式可以看出语文学科对新闻作品重视程度的提高,同时我国教育工作者也越来越重视新闻资源在语文教学中的重要作用,开始重视新闻作品的教学,并有意识地将新闻资源纳入课堂中。虽然目前的新闻作品教学有一些可喜的变化,但是纵观新闻作品教学的实际情况,却不尽人意,在许多方面还存有问题,比如教学目标表述模糊、定位不准确,新闻作品选文的定位不准确,新闻作品教学特点不鲜明等等。本文围绕着课程标准对新闻作品教学的相关规定、新闻作品选文以及新闻作品教学过程三个方面,进行了现状分析、问题探究,针对各个环节出现的问题提出了解决办法,分别提出教学目标的确立,选文的处理、教学过程优化的建议以及新闻作品和其它实用类文本的组配等要求,在最后一章论述了不同课型的教学设计方案的要点和为实现各类优化建议所需要具备的教学条件。论文的主体分为三章。第一章论述的主要内容是人教版高中语文新闻作品教学现状分析,着眼于课程标准中对新闻作品的规定、选文、教学过程三个方面,分析新闻作品教学各个环节的现状;第二章的主要内容是高中语文新闻作品教学的基本要求,遵循着第一章的思路,对教学目标、选文、教学过程的基本要求进行分析;第三章是高中语文新闻作品两种课型具体的教学设计以及新闻作品教学应该具备的条件。三章内容形成一个完整的体系,围绕着新闻作品教学整体环节中的中心问题进行论述。笔者竭力探求新闻作品与语文课程的最佳结合点,通过对新闻作品教学的中心问题所做的分析,提出相对应的解决办法,以期对新闻作品一线教学提出切实可行的建议。
[Abstract]:Nowadays, the society is in an information society. Some of these information, because of the value of the information itself, have become what we call news. News is happening every day and every moment. With the development of the media, people can easily get access to a large number of news facts through various media. The news media has developed from the traditional three types of mass media: newspaper, radio and television to the Internet, mobile phone and other mobile terminals, these modern media have shown a trend of media convergence. Under the general trend of media integration, high school students have increasingly diversified access to news, and high school students have shown distinct selectivity in reading news. They will choose the content they are interested in to read. This period is not only a mature period of physical and mental development, but also a turbulent period of physical and mental development. On the one hand, they are eager to understand external information; on the other hand, they are not yet mentally sound, and they are unable to identify and analyze valuable news. Thus, it can be seen that, The influence of news on the study and life of high school students should not be underestimated. Setting up news works in Chinese classroom is undoubtedly the best way for students to cultivate media literacy. News works are set up separately in the current high school Chinese teaching materials, which form the fourth unit of compulsory one lesson 10 to 12. News and Biography has become one of the five elective series. With this arrangement, we can see that Chinese subjects attach more importance to news works. At the same time, Chinese educators pay more and more attention to the important role of news resources in Chinese teaching, and begin to attach importance to the teaching of news works. And consciously bring the news resources into the classroom. Although there are some gratifying changes in the teaching of news works at present, the actual situation of teaching news works is unsatisfactory, and there are still problems in many aspects, such as the vague expression of teaching objectives and inaccurate positioning. The position of the selected articles of news works is not accurate, the teaching characteristics of news works are not distinct and so on. This article has carried on the present situation analysis, the question inquiry around the curriculum standard to the news work teaching related stipulation, the news work selection article and the news work teaching process three aspects, has proposed the solution to each link appearing question, The paper puts forward the requirements of establishing the teaching goal, dealing with the selected text, optimizing the teaching process, and the combination of news works and other practical texts, etc. In the last chapter, the main points of the teaching design scheme of different classes and the teaching conditions needed to realize all kinds of optimization suggestions are discussed. The main body of the paper is divided into three chapters. The first chapter discusses the main content of senior high school Chinese news works teaching analysis, focusing on the curriculum standards of news works in the provisions, selection, teaching process of three aspects, analysis of news works teaching each link of the current situation; The main content of the second chapter is the basic requirements of the teaching of Chinese news works in senior high school. It follows the train of thought of the first chapter, and analyzes the basic requirements of teaching objectives, selection of articles and teaching process. The third chapter is the teaching design of two kinds of high school Chinese news works and the conditions that news works teaching should have. The three chapters form a complete system and focus on the central issues in the whole teaching of news works. The author tries his best to explore the best combination of news works and Chinese courses, through the analysis of the central problems in the teaching of news works, puts forward the corresponding solutions, in order to put forward practical and practical suggestions for the front-line teaching of news works.
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.3

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本文编号：2247207