新课标下的高中物理趣味电磁学实验研究

发布时间：2020-10-23 15:32

　　 2017年版新课标强调指出,高中物理课程的教学实施,要培养学生的物理观念、注重培养学生的科学核心素养。高中物理课程教学要严格遵守新课标的教育改革指导,重视物理课程教学过程中核心素养的养成。本文以通过探究高中物理趣味电磁学部分实验为例,将趣味物理电磁学实验分别从课堂的拓展、课外的延伸到生活中的趣味电磁学三个方面展开,让学生从课堂趣味实验上培养科学的思维能力,从课外探究实验中培养科学探究能力,从生活中的趣味电磁学培养学生科学的态度与责任。本文采用问卷调查法、实验研究法和访谈法等研究方法,通过对实习基地南宁外国语学校部分高中生进行趣味物理实验相关问题的问卷调查研究,发现在当前的教学实践中的现状。通过分析、比较物理趣味电磁学实验的应用与研究现状,基于新课标的基本理念,结合多元智能教育教学理论,提出进行物理趣味电磁学实验的方案策略。
【学位单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G633.7
【部分图文】：

-1新课标下的物理教学结构体系

-1实验器材

-2简易卡丁车②把铜箔纸平铺在桌面上，将制作好的卡丁车平放在铜箔纸上，观察卡丁车
【参考文献】

相关硕士学位论文 前10条

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本文编号：2853213