任务法在韩国中小学汉字教学中的运用及启示

发布时间：2020-10-27 00:22

　　 目前,汉字教学仍然是对外汉语教学中的难点,现有的汉字教学法主要是基于传统教学方法上的汉字教学。任务型教学法产生于20世纪80年代的西方,强调“在做中学”,很多学者将其引入了对外汉语词汇、语法等教学中,取得了一定的教学效果,但是鲜有人将任务法应用于对外汉字教学中。为了改变传统的汉字教学现状,笔者将任务法运用在了韩国中小学汉字教学中。本文主要采用了文献阅读法、调查分析法、图表分析法、对比法等方法进行研究,主要围绕任务法在韩国三所学校汉字教学中的运用情况展开论述。第一章是绪论,主要介绍了选题背景、意义、国内外研究综述以及本文的研究方法。第二章从任务法的理论基础、教学原则、实施过程等方面印证了任务法在对韩汉字教学中运用的科学依据。第三章从教学环境、教材、教师、学生四方面分析了韩国望云小学、玄庆北小学、望云中学汉字教学的现状,提出了在三所学校汉字教学中运用任务法的可能性和必要性。第四章结合韩国望云小学、玄庆北小学和望云中学的教学现状,提出了适用于这三所小学的任务设计思路及详细教学设计,包括综合课上汉字部分的教学思路、设计和汉字课上的教学思路、设计。第五章是对任务法在韩国三所学校汉字教学中运用的结果进行分析,指出了任务法指导下汉字教学的具体教学效果和存在的问题。第六章是针对任务法在汉字教学中的实际运用情况,提出了汉字教材编写、教师汉字教学、学生汉字学习以及任务法在汉字教学中实施的建议。第七章结语对本文做了总结,肯定了任务法在汉字教学中运用的意义,提出了本文的创新点,也指出了本文的不足,并对任务法教学理论的发展作了展望。
【学位单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G633.3
【部分图文】：

1综合课中汉字读音测试情况折线图（1）

2综合课中汉字读音测试情况折线图（2）

3综合课中汉字书写测试情况折线图（1）
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本文编号：2857736