借助思维导图提高高中生英语写作能力

发布时间：2020-10-29 11:15

　　 在知识经济时代,为了适应新时期的挑战,要学会用知识工程的理念来管理的信息。基于这种时代特点,思维导图应运而生。思维导图作为一种针对人脑思维、记忆、想象特点而推出的理解与记忆的结构图逐渐被运用到教育中。由于高中英语教学模式存在弊端,高中生的英语写作出现了诸多的不足与亟待改进之处。因此,将思维导图运用到高中英语写作教学中,期待能够帮助学生提高英语写作能力。
【文章目录】：
一、我国高中英语写作现状
    1.教师方面
    2.学生方面
二、思维导图与高中英语写作教学
    （一）写作前：头脑风暴，激活相关语料
    （二）写作中：建立写作思维框架，以读促写
        1. 画语块精细图，建立写作思维框架
        2. 剖析范文，“以读促写”
        3. 连词成句，文本输出
    （三）写作后：建立评价支架，关注写作过程
三、结语

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本文编号：2860824