基于国内英语学科的思辨能力研究综述

发布时间：2020-12-09 10:04

　　随着思辨能力培养在英语教学中越来越受到关注,以中国知网为数据来源,研读近20年关于英语思辨能力研究的文章数篇,主要分析阅读、写作、口语教学中的思辨能力培养并进行综述,最后就本领域研究存在的问题提出思考和建议。 

【文章来源】：海外英语. 2020年16期 第206-207页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概述
2 研究内容
    2.1 英语阅读教学中思辨能力的培养
    2.2 英语写作教学中思辨能力的培养
    2.3 英语口语教学中思辨能力的培养
3 问题思考与趋势展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]外语专业大学生思辨技能发展趋势跟踪研究[J]. 文秋芳,孙旻,张伶俐.  外语界. 2018(06)
[2]思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究[J]. 高霄,文秋芳.  外语教学理论与实践. 2017(04)
[3]英语专业学生的写作思辨能力调查[J]. 穆从军.  现代外语. 2016(05)
[4]英语专业知识课中的密集读写任务对思辨能力的影响[J]. 林岩.  外语界. 2014(05)
[5]研制多套难度相似的思辨技能量具:实践与反思[J]. 文秋芳,李英杰,孙旻,张伶俐,杨松.  外语电化教学. 2014(04)
[6]高考英语科阅读能力测试与思辨能力培养——基于布卢姆认知能力分层理论的探讨[J]. 李养龙,李莉文.  山东外语教学. 2013(02)
[7]创新英语专业测评体系,引领学生思辨能力发展——“英语测评与思辨能力培养”笔谈[J]. 孙有中,刘建达,韩宝成,査明建,张文霞,彭青龙,李莉文,孙旻.  中国外语. 2013(01)
[8]再论外语专业学生的思辨能力:“缺席”还是“在场”? 兼论将思辨能力培养纳入外语专业教育过程——以英语演讲课为例[J]. 任文.  中国外语. 2013(01)
[9]英语口语教学中交流学理论对提高学生思辨能力的作用[J]. 宋毅.  外语与外语教学. 2012(05)
[10]口语教学与思辨能力培养——一项对英语辩论课程中学生反思日志的研究[J]. 林岩.  外语与外语教学. 2012(05)

博士论文
[1]中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究[D]. 孙旻.北京外国语大学 2014

硕士论文
[1]思辨能力与初中生英语写作的相关性研究[D]. 耿思佳.杭州师范大学 2016
[2]大学英语学习者思辨能力培养实证研究[D]. 曹艳红.苏州大学 2012



本文编号：2906711