浅谈如何从生活现象中学习高中物理力学概念

发布时间：2020-12-11 09:59

　　随着教育改革力度的不断加大,这对当前的高中物理教学提出了新的要求和指标,老师要及时地研读改革大纲,及时地对教学的模式和内容进行优化创新,确保更好地满足学生的日常学习需求。而力学知识作为高中物理教学中十分重要的组成,在学习的过程中,学生整体的表现不够理想,由于这部分内容较为抽象,如果单纯的干巴巴讲解很容易让学生失去学习的兴趣,其中合理地应用生活化的教学方式就可以很好地解决这一问题,从而不断提升教学的效果。 

【文章来源】：科技资讯. 2020年23期 第159-161页

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 从日常生活出发学习物理知识具有哪些积极的现实价值
2 如何更好地在高中物理教学中将生活化的教学模式进行加入
    2.1 借助有效的生活化现象引导学生学习基础的力学知识内容
    2.2 借助生活化情境进一步做好力学实验的设定
    2.3 借助生活化的情境做好力学知识的讲授
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]力学概念进阶教学的实践与思考[J]. 陈婧.  中学理科园地. 2020(02)
[2]高中物理力学核心概念生活化教学的实施策略探析[J]. 李爱平.  课程教育研究. 2019(50)
[3]高中物理力学前概念的转变探索[J]. 郭德学.  中学物理教学参考. 2019(20)
[4]高中物理力学知识的生活化教学[J]. 何雨卓.  求知导刊. 2019(26)
[5]从生活现象中学习高中物理力学概念[J]. 李熠.  中国新通信. 2018(02)
[6]浅析如何从生活现象中学习高中物理力学概念[J]. 李刚.  新课程(中学). 2017(10)
[7]高中物理力学三大解题技巧探究[J]. 张澍洺.  科技资讯. 2016(24)
[8]高中物理课堂教学中渗透生活化元素的策略研究[J]. 陈健.  现代经济信息. 2016(10)



本文编号：2910337