论培养自主学习理念对提高中小学音乐教学质量的重要性

发布时间：2021-09-04 03:14

　　中小学音乐教育是素质教育的重要组成部分,通过引导学习个体主动参与音乐活动,提高其鉴赏能力,使其树立良好的情感态度和价值观。文章从音乐教育在中小学教育中的定位出发,以自主学习理念作为切入点,探讨音乐教育中自主学习理念的缺失所带来的不良影响,尝试提出音乐教学中培养学生自主学习理念的方法,以期提高中小学音乐教学质量。 

【文章来源】：艺术教育. 2020,(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、音乐教育在中小学教育中的定位
二、何为自主学习
三、中小学音乐教学中自主学习理念的缺失
四、在音乐教学中融入自主学习理念的方法
    (一)设置明确的学习目标
    (二)营造良好的学习氛围
    (三)合理引导学习行为
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国义务教育阶段艺术教育质量监测的探索和思考[J]. 李燕芳,宋莉薇,陈福美.  艺术教育. 2017(15)
[2]“义务教育音乐课程标准”修订过程中的相关问题与对应思考（上）[J]. 蔡梦.  中国音乐教育. 2012(07)



本文编号：3382445