改善初中生学习数学难的途径

发布时间：2017-06-08 10:18

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【摘要】：正俗话说,学好数理化,走遍天下都不怕!然而,面对一串串枯燥的数字、符号、公式,不少学生一提起数学就"头疼",更不用说享受其中的乐趣了。我校学生中很多都是数学严重偏科,对数学这门学科根本就不感兴趣。老师应该从哪些方面入手解决呢?为此,笔者结合自己的教学实践谈几点体会。一、首先要树立自信心自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。教师对学生的评价恰当
【作者单位】： 重庆市第四十八中学校;
【关键词】： 智力因素;心理素质;口头表达能力;思维过程;心理环境;活动经过;自我评价;产品说明书;肯定性评价;山重水复疑无路;
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 俗话说,学好数理化,走遍天下都不怕!然而,面对一串串枯燥的数字、符号、公式,不少学生一提起数学就“头疼”,更不用说享受其中的乐趣了。我校学生中很多都是数学严重偏科,对数学这门学科根本就不感兴趣。老师应该从哪些方面入手解决呢?为此,笔者结合自己的教学实践谈几点体会

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