以诗意画促初中古诗的深度教学

发布时间：2017-06-11 03:05

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【摘要】：古诗教学是初中课堂教学的软肋。结合初中生的特点,可以挖掘诗意画的教学价值并以此为凭借,把握好"画——选——鉴——导"四步课堂操作策略的核心要义,把学生、学科、学习放在思考和实践的中心,从而实现古诗的深度教学。
【作者单位】：成都七中育才学校;
【关键词】： 诗意画 古典诗歌教学 深度教学
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一、古诗教学的尴尬中国是诗的国度。从诗经的“思无邪”到魏晋的风骨,从唐诗的雄壮深厚到宋诗的理性,诗歌不仅舒解诗人心中块垒,也记录着我们民族的历史。然而,由于时代、文化背景、文字水平、理解能力等因素的影响,不少学生,尤其是初中生对古典诗歌比较陌生,除了背诵,他们对