小组合作学习模式在高三政治课堂上的价值研究

发布时间：2017-07-07 18:00

  本文关键词：小组合作学习模式在高三政治课堂上的价值研究

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【摘要】：新课标立意在教学课堂中凸显探究性、合作性、自主性,小组合作学习模式恰是这一理念的充分体现。在高中政治学习中开展小组合作学习,注意培养学生兴趣、让学生重参与;提质增效、深入探究;立足高考的同时,学会运用。与此同时,教育工作者要明确小组合作学习的现实价值以及基本要求,旨在提高学生学习效率,实现学生与老师共同进步。
【作者单位】： 山东省威海市荣成市第六中学;
【关键词】： 小组合作 学习模式 高中政治 价值研究
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 实现学生与老师共同进步。小组合作学习模式高中政治价值研究一、什么是合作学习理论理论研究认为,小组学习指的是,在传统教学单位的基础上,将4到6名同学按照性格特点、学习能力、家庭背景、性别等进行编组,从而形成一个满足当下素质教育要求的学习团体。经过大量实践证明,可

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本文编号：531190