《外国教育研究》2008年08期

发布时间：2016-06-04 20:03

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《外国教育研究》 2008年08期

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芬兰高中教育成功的因素分析

 

【摘要】：芬兰高中教育的成功已引起世人的瞩目,其原因既包括长远的教育政策、健全的教育法制法规和独特的教育信任文化等宏观层面因素,也包括灵活的教学方式、高质量的师资队伍、完善的指导咨询体系和校际合作机制等微观层面因素。

【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】：
【分类号】：G639.5
【正文快照】：

芬兰自1974年开始对中等教育尤其是高中教育进行大规模的改革,已逐渐形成了独具特色的“芬兰模式”。所有学生在接受完九年义务教育后,可以决定是升入高中(包括普通高中和职业高中),还是在综合基础学校读10年级(the addition-al10th grade)。通过几十年的改革与发展,芬兰的高

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