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高中思想政治课与中学生人格教育

发布时间:2016-06-05 01:01

  本文关键词:高中思想政治课人格教育研究,由笔耕文化传播整理发布。


《苏州大学》 2010年

高中思想政治课与中学生人格教育

张煜  

【摘要】: 近年来,随着我国社会的转型及教育改革的进一步深化,人们的价值观念和行为方式也随之发生了变化,健康人格和人格教育问题日益受到教育工作者的重视。在这个充满竞争和挑战的时代,社会所需要的人才不仅要具备知识和能力,更应具备完善的人格,这样才能适应激烈的社会竞争,经受困难和挫折的考验。如何适应新的形势,培养人格健全、全面发展的人,是每一个教师必须认真思考、努力实践的重要课题。 本文在阐述高中思想政治课发挥人格教育功能的意义的基础上,对高中生的人格发展现状进行了分析,剖析了高中思想政治课在实施人格教育中存在的问题和原因,构建了高中思想政治课中人格教育的体系。以期对高中思想政治课实施人格教育的理论研究和实践探索有一定的参考价值。

【关键词】:
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G633.25
【目录】:

  • 摘要4-5
  • Abstract5-7
  • 引言7-11
  • (一) 问题提出7-8
  • (二) 研究现状8-9
  • (三) 研究方法9-10
  • (四) 创新与不足10-11
  • 一、高中思想政治课需要发挥人格教育的功能11-19
  • (一) 思想政治课发挥人格教育功能是素质教育的客观要求11-12
  • (二) 思想政治课发挥人格教育功能是课程改革的现实需要12-15
  • (三) 思想政治课发挥人格教育功能是高中生人格健康发展的内在要求15-19
  • 二、高中思想政治课中人格教育存在的问题及原因分析19-27
  • (一) 高中思想政治课中人格教育存在的问题19-21
  • (二) 高中思想政治课中人格教育存在问题的原因分析21-27
  • 三、高中思想政治课中人格教育体系的构建27-39
  • (一) 明确高中思想政治课人格教育的目标27-31
  • (二) 坚持高中思想政治课人格教育的原则31-33
  • (三) 探究高中思想政治课人格教育的对策33-39
  • 结语39-40
  • 参考文献40-44
  • 攻读学位期间公开发表的论文及科研成果44-45
  • 后记45-46
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    【引证文献】

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    【参考文献】

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    【同被引文献】

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      本文关键词:高中思想政治课人格教育研究,,由笔耕文化传播整理发布。



    本文编号:53654

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