关于教研员转型的思考

发布时间：2017-07-31 10:27

  本文关键词：关于教研员转型的思考

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【摘要】：随着教育事业的发展和国家形势的变化,尤其是党的十八大把立德树人确定为教育的根本任务。山东省推出了《关于推进基础教育综合改革的意见》,提出了深化课程改革、招生制度改革、完善教育评价等一系列改革任务。"互联网+教育"改革又方兴未艾,这一系列的变革对当前教研工作的机制与模式、教研员的专业素养提出了更高要求,尤其是广大教研员应对教育综合改革,迎接技术变革的综合能力亟待提升,工作方式、工作模式亟需转变。本文从教研制度的由来、教研职责的转换入手,呼吁教研同仁把握先机,反思工作,努力推动教研工作机制和模式转型,进一步转变工作思路,提升综合素养,在新形势下发挥更大的作用。
【作者单位】： 烟台市教育科学研究院;
【关键词】： 教研员 转型 变革 提升素养
【分类号】：G637.2
【正文快照】： 2017年是实施“十三五”教育规划、深化教育综合改革的关键年,也是正式开始推行新高考改革的第一年。前一时期,听取了浙江省杭州第二中学校长叶翠微关于“浙江新高考背景下的课程改革”的主题报告。叶校长结合自己曾经的教研员工作经历及教育改革形势,阐释了教研机构及教研员

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本文编号：598714