语文课堂的阅读拓展教学策略分析

发布时间：2017-09-03 05:32

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【摘要】：阅读教学的拓展延伸在语文教学中占有重要的地位,优秀的文本拓展可以更好地为语文教学服务。文章从小学六年级及初中七年级语文教学的阅读拓展出发,分析当前语文课堂拓展延伸的方式及存在的问题,探讨语文阅读教学拓展的改进策略。
【作者单位】： 肇庆市奥威斯实验小学;
【关键词】： 新课程标准 语文课堂 阅读拓展
【分类号】：G633.33
【正文快照】： 《新课程标准》在教材的编写与建议中提到:“教材选文要具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习。”被选进语文课本的文章,都经过千锤百炼,最终脱颖而出。课文虽好,但内容精而“少”,单靠课文的阅读量,无法达到新课标对

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