中学生学校体育评价量表的编制

发布时间：2017-09-08 03:06

  本文关键词：中学生学校体育评价量表的编制

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【摘要】：目的:编制出《中学生学校体育评价量表》。方法:采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,严格按照心理测量学的标准流程,以广州市3 402名中学生为被试,经过初测问卷编制、修订和验证等程序,编制出《中学生学校体育评价量表》。结果:该量表共有45个条目构成,包括学校层面评价和个体层面评价2个维度,前者包含体育设施、体育管理、体育教学和课外体育4个因子,后者包括体育态度和体育成效2个因子。验证性因素分析发现,二阶6因素模型与数据拟合良好(χ~2/df5,GFI、AGFI均大于0.8);信度分析发现,总量表及各维度的内部一致性系数介于0.81~0.95。结论:《中学生学校体育评价量表》具有较高的信度和效度,符合心理测量学的要求,为了解中学体育发展状况及其成效提供了有效的测评工具。
【作者单位】： 广州大学体育学院;
【关键词】： 学校体育 评价量表 信度检验 效度检验 中学生
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 学校体育评价是依据一定的评价标准,运用科学的评价方法和手段,对学校体育各项工作所产生的效果及实现学校体育目标程度的综合评判,既包括对学校层面体育工作的诊断判定,又包括学校体育对学生个体产生的效果的评定[1]。研究发现,实施学校体育评价不仅有助于促进学生身心健康发

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本文编号：811509