让学生在教学情境中自主思考与感悟

发布时间：2017-09-12 09:06

  本文关键词：让学生在教学情境中自主思考与感悟

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【摘要】：随着课程改革的发展与深入,情境教学法越来越受到重视。结合教学实际,阐述《思想品德》课教学中几种教学情境的创设和应用方法具有重要意义。这些方法主要是创设音乐情境,激发学生的快乐情感;创设信息化情境,帮助学生理解;创设辩论情境,促进学生思考;创设表演情境,促进学生感悟;创设生活情境,促进学生体验。
【作者单位】： 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校;
【关键词】： 思想品德 情境教学 应用方法
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 课程改革强调情境教学的重要性,要求改变过去那种满堂灌的教学方式,让学生由被动接受变为自主学习,合作探究,通过创设富有情趣的学情境,做到因材施教,从而激发学生的学习兴趣,激活思维,实现有效教学。根据这一要求,在教学实际中,教师就必须根据教学实际,发挥情境教学的作用,力

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本文编号：836301