吕梁地区中小学体育教师语言惩罚行为研究

发布时间：2017-09-29 03:36

  本文关键词：吕梁地区中小学体育教师语言惩罚行为研究

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【摘要】：随着市场经济的快速发展和教育水平的提升,我国教育法律法规的不断健全,体育教学新理念的实施,体育教学中体罚学生的现象已明显减少,但传统教育观念及体育课堂教学开放性和复杂性的特定情景下,一部分体育教师采用更具隐蔽性的语言惩罚行为。语言惩罚是新时代发展背景下的产物,也突出显示当代社会师生关系与体育课堂教育中的新问题。体育教师的语言惩罚行为对学生的造成的伤害从某种程度上已经超过体罚,体育教师对学生的语罚行为不同于通常人与人之间的语言攻击,其伤害性更大,隐蔽性更强。本文将对吕梁市中小学体育教师的语言惩罚行为从心理学、教育学等综合角度进行调查分析。在调查研究的基础上,对当前中小学体育教师语言惩罚行为进行实际调查研究,为社会、教育部门、学校了解和改善中学体育教师语言惩罚行为现象提供相关理论和实践参考依据,同时希望引起社会各界对教师语言惩罚问题的重视。以帮助体育教师规范课堂教学语言,在引导学生掌握体育基本知识以及体育技能的同时还注重帮助学生身心健康成长,同时对中小学体育教学工作的健康发展进行合理分析和论证,对预防和矫正中小学体育教师语言惩罚行为提出相应的对策:(1)加强中小学体育教师对语言惩罚行为的认识;(2)提高中小学体育教师的职业道德和行为规范;(3)规范中小学体育教师教学用语和提高教学语言素养;(3)完善中小学教育监督机制,提倡依法执教;(4)关注体育教师的生存状态,改善中小学体育教师的工作质量和生活水平;
【关键词】：吕梁地区 中小学 体育教师 语言惩罚
【学位授予单位】：中北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.96
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1.引言9-12
• 1.1 研究依据和目的9-12
• 1.1.1 研究依据9-10
• 1.1.2 研究目的10-12
• 2.文献综述12-16
• 2.1 关于中小学体育教师的语言惩罚行为认识12-13
• 2.2.关于国内体育教学语言惩罚的研究现状13-16
• 3.研究对象和研究方法16-19
• 3.1 研究对象16
• 3.2 研究方法16-17
• 3.3 访谈法17-18
• 3.4 观察法18
• 3.5 数据统计法18-19
• 4. 研究结果与分析19-33
• 4.1 体育教师语言惩罚行为界定19-21
• 4.1.1 语言惩罚的内涵19
• 4.1.2 语言惩罚的特征19-21
• 4.2 中小学体育教师语言惩罚行为调查分析21-29
• 4.2.1 体育教师语言惩罚行为方式的分类21-23
• 4.2.2 体育教学中语言惩罚相关群体的情况调查23-24
• 4.2.3 体育教师和学生对语言惩罚认知及态度调查24-29
• 4.3 中小学体育教师语言惩罚行为形成原因分析29-33
• 4.3.1 对传统师道尊严观念的理解存在偏差29-30
• 4.3.2 中小学体育教师道德失范30-31
• 4.3.3 中小学体育教师压力过大31-32
• 4.3.4 中小学体育教师语言表达素养有待提高32
• 4.3.5 教育政策法规的不健全32-33
• 5.结论与对策33-36
• 5.1 结论33
• 5.2 建议33-36
• 5.2.1 加强中小学体育教师对语言惩罚行为的认识33
• 5.2.2 提高中小学体育教师的职业道德素养33-34
• 5.2.3 提升中小学体育教师的语言素养34-35
• 5.2.4 建立监督机制，提倡依法执教35
• 5.2.5 关注体育教师生存状态，，提升教师生活质量35-36
• 参考文献36-39
• 附录 139-42
• 附录 242-44
• 附录 344-45
• 附录 445-46
• 附录 546-47
• 攻读博士（硕士）期间发表的论文及所取得的研究成果47-48
• 致谢48-49

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本文编号：939799