高中体育“趣味、互动、竞争”课堂构建分析

发布时间：2017-09-29 14:12

  本文关键词：高中体育“趣味、互动、竞争”课堂构建分析

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【摘要】：在高中体育教学中,很多人觉得体育是一门副科,不应该给予重视,但是对学生素质教育的要求,缓解高中生学习压力等均提出要重视体育教学。本文从"趣味、互动、竞争"三角度,以趣味带动,将学生拉回课堂,以互动带往,让学生沉浸课堂,以竞争带练,使学生完胜课堂,为学生构建一个劝感飞扬的高中体育课堂,让学生兴趣盎然的参与体育锻炼。
【作者单位】： 山东省日照海曲高级中学;
【关键词】： 高中体育 体育课堂 趣味 互动 竞争
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 在新课改不断实施的背景下,人们开始意识到体育课堂的重要性,不再将体育课定义为一门副科,而是在体育课中要有所获,喜欢上体育,学习体育。笔者作为一名体育教师,不断创新教学方法,构建"趣味、互动、竞争"的体育课堂,以 “运球+双手胸前传接球”为例,让学生沉浸其中,享受体育

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本文编号：942439