让素质教育走进语文课堂

发布时间：2017-10-04 08:41

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【摘要】：应试教育以考试分数来衡量教育成果,它扼杀了学生创新精神,妨碍学生创新能力的培养,致使语文教育陷入“教师累、学生苦、负担重、效率低”的困境。要走出困境,笔者认为:语文课堂教育必须遵循主体和谐发展的原则,着眼于家校合作,着眼于能力培养,健全完全人格,促进学生全面发展,让素质教育走进课堂。
【作者单位】： 甘肃通渭县通和初级中学;
【关键词】： 初中 语文 素质 课堂
【正文快照】： 一、突出学生主体地位(一)诵读、乐说、细品、仿写交融运用,激发学生参与素质教育注重培养学生能力,它关注的不再是学生是否参与,而在于学生如何参与,教师的主导作用在于运用灵活创造性的措施,确保学生积极主动参与,全过程地参与,每个学生参与。1.诵读。语文教学宜“诵读为先

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本文编号：969714