浅析中学数学教学中的知、情、意
本文关键词:浅析中学数学教学中的知、情、意
【摘要】:中学数学课堂教学中应充分认识认知、情感、意志等非智力因素特点并处理好三者之间的关系。知,就是要在重视学生直观性感受的同时晓之以理;情,要在遵循教学规律的基础上与学生情感交融;意,要在对学生导之以行的过程中使其持之以恒。
【作者单位】: 大连市第80中学;
【关键词】: 中学 数学教学 认知 情感 意志
【分类号】:G633.6
【正文快照】: 我们往往习惯于把学生的智力状况与学习成绩同时思考。即每当学生成绩取得时,无论其好坏,都会自然而言地想到该学生的智力状况,将其智力与分数简单联系,平行思考。然而科学研究与实践结果都在表明,智力只是学习成绩好坏的一个因素而已,并且不是决定因素。据相关科学统计,在现
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,本文编号:973177
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