浅谈如何提高初中文言文阅读教学的有效性
本文关键词：浅谈如何提高初中文言文阅读教学的有效性
【摘要】：文言文阅读教学是中学语文教学的重要板块之一,是传承古代先贤精神文化智慧结晶的重要载体。教师要提高文言文阅读教学有效性,可以从以下四个方面努力:激发兴趣,让学生爱学;加强诵读,让学生乐学;教给方法,让学生会学;注意拓展,让学生好学,最终使学生在文言文学习中领悟和吸引中国古代文化的精髓。
【作者单位】： 甘肃省靖远县石门中学;
【关键词】： 文言文教学 有效性 方法
【基金】：2015年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村学校小班化阅读教学有效性实践研究》(课题批准号:GS[2015]GHB0024)
【分类号】：G633.33
【正文快照】： 文言文是古代先贤留后人的宝贵精神财富,能入选教材的都是些文质兼美的瑰宝。新课标对文言文的教学要求:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇。”但实际的文言文教学成效并不乐观,学生考试时在古文一关得高分较难。如何让学生最大限度地参与到
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，本文编号：994249
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