基于岗位体能的中职护理专业体育教学探究

发布时间：2024-09-28 15:29

　　 对中职学生实行以岗位为主导的培养模式是一种新兴的人才培养模式,内容包括办学模式、培养方案、教学模式、评价模式4个方面,教学内容是教学模式的核心所在。本文主要探索在该模式下,如何根据岗位的需要及师生和学校的实际情况,有针对性地选择中职护理专业体育教学内容,以期能够达到最佳的教学效果,从而发展学生身体素质,培养运动爱好和习惯,为将来走向社会、参加工作打下良好的身体基础。主要内容包括:总结护理工作者岗位体能要求,概述中职学校护理专业体育教学现状,得出中职护理专业体育教学内容选择的4个原则:(1)符合学生身心发展规律;(2)具有可操作性;(3)符合职业岗位要求;(4)充分考虑地域环境,最后提出中职护理专业具体的教学内容。

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【文章目录】：
1 护理工作者岗位体能要求
2 中职学校护理专业体育教学现状
3 中职护理专业体育教学内容选择的原则
    3.1 符合学生身心发展规律
    3.2 具有可操作性
    3.3 符合职业岗位要求
    3.4 充分考虑地域环境
4 中职护理专业具体教学内容的开展
    (1)排球、羽毛球、乒乓球。
    (2)瑜伽和健美操类。
    (3)篮球。
    (4)简化太极拳和养生功。
    (5)自编操类。



本文编号：4006204