汉语水平考试（HSK）阅读测试文本的可读性分析

发布时间：2025-07-18 21:33

　　 研究汉语水平考试（HSK）阅读测试文本的可读性,可以为HSK阅读测试材料的选择提供依据。本研究以HSK（5、6级）阅读测试文本为实验材料,以高级汉语学习者的完形填空成绩作为衡量文本阅读理解难度的响应变量,以字词、句子、语篇层面的9个文本特征作为预测变量,通过多元回归方法建立可以衡量HSK高级阅读文本难度的可读性公式为:Y=178.261-134.363X₁-0.515X₂（Y为可读性分数,X₁为相异词比率,X₂为虚词数）。该公式的拟合优度达到84.1%,高于对外汉语领域的同类公式,其可读性分数与专家对文本难度评定分数之间存在高相关,说明该公式可以较为准确地预测HSK的文本难度。本研究还建立了可读性分数与HSK阅读测试文本分级对照表,根据可读性分数分析HSK阅读测试文本难度分级的准确率达到75%。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 研究方法
    2.1 确定文本因素
    2.2 研究对象
    2.3 阅读测试材料的选取与编制
    2.4 施测过程和计分
    2.5 研究工具
    2.6 效度验证
3 研究结果
    3.1 文本正确率与难度的关系
    3.2 筛选预测变量
    3.3 建立可读性公式
    3.4 验证可读性公式的效度
    3.5 建立可读性分数与文本级别对照表
    3.6 HSK阅读测试文本分级的合理性
4 结论与讨论
5 结束语



本文编号：4057455