高校应用型人才培养大学生内生动力研究 ——以广西大学为例

发布时间：2025-07-18 22:00

　　随着我国社会经济的高速发展,高等教育大众化进入新的进程,社会对高校应用型人才培养的要求也不断提高,高校应用型人才培养是施教者培养过程与大学生参与过程的统一,大学生是高校应用型人才培养目的实现的关键。而大学生的主体意识也随着社会的发展进步不断增强,他们作为高校应用型人才培养的主体,其内生动力是否充足直接制约着高校应用型人才培养的效果,也日益成为影响高校培养能适应社会需求的人才的重要原因。所以,本文以广西大学为例通过跨学科研究方法、文献法、以及问卷访谈法对高校应用型人才培养大学生内生动力的现状予以研究,分析当下大学生内生动力存在哪些问题以及原因,旨在找到增强大学生内生动力的有效对策,提高高校应用型人才培养的实效性。经过调查发现整体趋势是在向积极的方向发展,但同时也存在大学生对高校应用型人才培养的内在需要动力、情感动力以及在高校应用型人才培养过程中知行脱节,意志力弱等内生动力不足的现象。从内到外都要兼顾,大学生自身,大学的教育和社会现实几个方面,全面分析大学生内生动力不足的主要原因有:大学生自身方面,其缺乏认同以及在高校应用型人才培养中的积极性不高;高校培养因素,培养理念的工具性倾向、培养内容...

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３－３对本专业人才結养计划的看法??各专业的人才培养计划是人才培养的指导性文件，是对合格大学生所具备的??

?高校应用型人才培养大学生内生动力研究?以广西大学为例??图３－２大学生选择本专业的动机??由图３－２大学生选择本专业的动机调查显示，３０．?０５％的大学生选择本专业的??首要原因是随便选的，由于自己分数的限制，也不知道自己想学什么，随意做出??的选择，对选择的专业不了解也不感兴....

本文编号：4057489