高职院校自考助学调查研究
发布时间:2025-06-27 23:39
在"互联网+教育"和终身教育的大背景下,自学考试成为职业教育、普通教育无缝对接的桥梁,江苏自学考试"专接本"项目是高等职业院校学生进一步提升学历的渠道。高职院校的自考助学拓宽了自学考试的服务面,其助学质量直接关系到"专接本"项目能否稳定规模、确保质量、提升内涵,关系到这一教育模式的延续和发展。全面提高高职自考助学,把自学考试定位为终身教育体系的一部分,引导学生为自身发展而学习。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、高职院校自考助学现状及问题分析
(一)调查样本概述
(二)调查数据分析
1. 助学内容
2. 助学师资
3. 助学方法
4. 助学策略
(三)问题分析
1. 学校重视程度不够。
2. 应试教育严重。
3. 学生管理不连贯。
二、高职院校自考助学发展趋势
(一)高职院校自考助学的“互联网”化
(二)高职院校自考助学的“终身教育”化
三、高职院校自考助学发展对策
(一)建立终身教育的自考助学模式
1. 转变思想,以人为本
2. 加强督导,监控质量
(二)建立“互联网+自学考试”新体系
1. 搭建平台,网络助学
2. 拓展实践,过程评价
本文编号:4054071
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、高职院校自考助学现状及问题分析
(一)调查样本概述
(二)调查数据分析
1. 助学内容
2. 助学师资
3. 助学方法
4. 助学策略
(三)问题分析
1. 学校重视程度不够。
2. 应试教育严重。
3. 学生管理不连贯。
二、高职院校自考助学发展趋势
(一)高职院校自考助学的“互联网”化
(二)高职院校自考助学的“终身教育”化
三、高职院校自考助学发展对策
(一)建立终身教育的自考助学模式
1. 转变思想,以人为本
2. 加强督导,监控质量
(二)建立“互联网+自学考试”新体系
1. 搭建平台,网络助学
2. 拓展实践,过程评价
本文编号:4054071
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tsjy/4054071.html
上一篇:PBL模式在胃肠外科住院医师规培中的运用
下一篇:没有了
下一篇:没有了
教材专著