语文统编教材迈向深度教学的新构想

发布时间：2023-06-01 22:20

　　正确领会统编教材意图和使用好统编教材是当下语文教学的重中之重,新教材要有与之相适宜的新思路、新教法。具体做法有:在重过程呈现中,强化记录学习过程;在重感悟体验中,提升品析鉴赏审美;在重想象理解中,转向再造重塑想象;在重拓展延伸中,推进学习专题研究。

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【文章目录】：
一、在重过程呈现中，强化记录学习过程
    （一）预习笔记
        1．预习笔记推动了课外阅读
        2．预习笔记培养了学生自学能力
    （二）课堂笔记
        1．随教师思路集中注意力
        2．记录下及时生成的感悟
        3．破解点与方法强化记录
    （三）课后笔记
        1．课后感悟的补充记录
        2．回顾整理的条理记录
        3．学习收获的体悟记录
二、在重感悟体验中，提升品析鉴赏审美
    （一）词句的品鉴
    （二）篇章的品鉴
        1．从篇到类的风格品鉴
        2．从类到个的差异品鉴
        3．结构安排的艺术性品鉴
        4．言语表达的艺术性品鉴
    （三）精神的品鉴
        1．与作者对话中品鉴生活精神
        2．人物互动中品鉴传统精神
        3．在认知矛盾中品鉴担当精神
三、在重想象理解中，转向再造重塑想象
    （一）合理想象
    （二）勾连想象
        1．组合想象
        2．换位想象
    （三）创造想象
        1．神话类想象
        2．传说类想象
        3．练习类想象
四、在重拓展延伸中，推进学习专题研究
    （一）利用好教材资源
    （二）组建跨学科专题
    （三）鼓励学生自主选题



本文编号：3827132