期刊编辑和科研人员对学术不端及其边缘行为的界定、防范和处理认知的调查结果分析

发布时间：2025-06-10 02:16

　　 【目的】调查期刊编辑和科研人员对学术不端及其边缘行为的界定、防范和处理认知,为有效防控不同程度的学术不端及其边缘行为的发生,为科技期刊编辑部防范和处理学术不端行为提供指导,亦为相关部门辨识与处理学术不端行为提供参考。【方法】依据简明、全面、一致、准确和实用的原则,设计针对期刊编辑人员和科研人员2种问卷,并通过"问卷星"进行问卷的调查回收并对调查数据进行整理分析。【结果】严格界定和划分学术不端、学术不当和学术失当行为;梳理15种学术不端、9种学术不当和10种学术失当行为的具体表现;总结6种学术不端、5种学术不当和5种学术失当行为的处理方式;明确引发学术不端及其边缘行为的制度和环境因素以及调查对象对我国相关文件政策的认知情况;总结15种期刊编辑人员和8种科研人员对学术不端行为的预防对策;确定20%的文字复制比是目前编辑部普遍容许的最高复制比。多数调查对象认为,对具有学术不端行为的稿件应采取退稿和撤稿等严厉措施,同时应尽量减少学术不当和学术失当行为。【结论】在处理学术不端及其边缘行为时,对学术不端行为要"零容忍",要减少研究人员不懂学术规范而引起的学术不端边缘行为。

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
1 研究方法
    1.1 调查对象与方法
    1.2 调查问卷类型、题型及内容
2 结果与分析
    2.1 调研对象基本信息
    2.2 学术不端及其边缘行为的界定、表现及处理
        2.2.1 学术不端及其边缘行为的界定
        2.2.2 学术不端及其边缘行为的具体表现
        2.2.3 学术不端及其边缘行为的处理方式
    2.3 学术不端及其边缘行为的影响因素及认知情况
        2.3.1 学术不端及其边缘行为的影响因素
        2.3.2 科研学术规范的认知情况
    2.4 学术不端行为的预防惩戒对策
        2.4.1 期刊编辑人员对学术不端行为的预防惩戒对策
        2.4.2 科研人员对学术不端行为的预防惩戒对策
3 结论



本文编号：4050164