新工科背景下高校计算机基础教育的改革与探索

发布时间：2025-07-03 04:57

　　 自2016年提出新工科概念后,从"复旦共识""天大行动"到"北京指南",教育部先后发布了一系列的新工科项目,旨在推进新工科建设,强调学科交叉融合,促进理工结合、工工交叉、工文渗透。建设和发展新工科已经成了社会经济发展的现实需求,是深化高校工程教育范式的改革。文章对高校计算机基础教育的现状进行了分析和研究,探讨了在新工科背景下计算机基础教育的一些改革措施。

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【文章目录】：
一、高校计算机基础教育现状
    （一）教材内容不能适应时代要求
    （二）对计算思维能力方面的培养不足
    （三）学生对计算机基础课程缺乏全面的认识
    （四）计算机基础课程的师资队伍不稳定
    （五）学校管理层对本课程重视程度不够
二、高校计算机基础教育的改革措施
    （一）加强与其他专业相结合的教学内容设计
    （二）在教学教程中融入新理念、方法和手段
    （三）以学生发展为中心，以企业需求为导向
    （四）加强师资队伍的建设
三、结束语



本文编号：4055806