基于翻转课堂模式的模拟讯问实践教学改革

发布时间：2025-06-27 05:14

　　翻转课堂是一种"先学后教"的教学模式,将其引入模拟讯问实践教学具有可行性,有助于全面提升学生的参与程度,培养其讯问实战能力。基于翻转课堂的模拟讯问教学改革应从课前、课中、课后进行全程设计。针对改革可能出现的自主学习积极性、模拟讯问实效性、教学素养适应性、教学条件配套性等问题,相应的解决对策包括构建科学合理的全过程考核评价指标体系、提升教师信息化教学素养和实战化讯问能力、完善相配套的教学条件。

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【部分图文】：

图1 基于翻转课堂模式的模拟讯问实践教学改革设计图

在课后设计环节，学生对模拟讯问实践教学的内容进行复习总结，完成一份系统、专业的模拟讯问实训报告，并可就实训的相关问题与教师进行线上交流讨论。教师根据学生在模拟讯问过程中的表现、课堂讨论互动的表现以及模拟讯问实训报告的质量等进行全面评价，对模拟讯问实践教学的成效和问题进行全面总结。....