家风的德育功能研究
发布时间：2023-06-15 22:09
家风是中国传统文化的深厚积淀,蕴含着丰富的德育资源,具有重要的德育功能,是一种有效的德育方式。家风不仅在涵养家庭成员个体道德、维持家庭稳定等方面有重要的德育价值,而且对党风政风以及社会风气改善也有着示范和引领作用。中国特色社会主义进入新时代,家风培育也迎来了新的机遇,积极探索培育优良家风有效途径,通过国家、社会、学校、家庭等各方面的配合,使优良家风的德育功能得到最大化的实现,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程夯实精神根基。本论文主要从以下六个部分加以展开:第一部分,介绍问题缘起及研究价值,对家风的德育功能研究现状进行述评,说明本文的研究思路和方法。第二部分,阐释家风德育功能的基本内涵,主要从家风的含义、家风的德育功能两个层面展开,并对家风与家庭、家教、家规等相关概念进行辨析。第三部分,论述家风德育功能的重要价值,涵盖国家视角:党和政府自身建设的需要;社会视角:社会稳定有序发展的需要;家庭视角:家庭和睦发展的需要;个人视角:个人综合素质提升的需要。第四部分,探讨家风德育功能的具体表现,包括载体功能、环境功能、方法功能等内容。第五部分,提出家风德育功能的优化策略,国家层面:加强优良家风...
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
1.1 问题缘起及研究价值
1.1.1 问题缘起
1.1.2 研究价值
1.2 家风的德育功能研究现状述评
1.2.1 家风德育功能的基本内涵
1.2.2 家风德育功能的重要价值
1.2.3 家风德育功能的具体表现
1.2.4 家风德育功能的优化策略
1.3 本文的研究思路和方法
1.3.1 基本研究思路
1.3.2 主要研究方法
第2章 家风德育功能的基本内涵
2.1 家风的含义
2.1.1 家风的性质
2.1.2 家风的特征
2.2 家风的德育功能
2.2.1 德育
2.2.2 德育功能
2.2.3 家风的德育功能
2.3 相关概念辨析
2.3.1 家风与家庭
2.3.2 家风与家教
2.3.3 家风与家规
第3章 家风德育功能的重要价值
3.1 国家视角:党和政府自身建设的需要
3.1.1 全面从严治党
3.1.2 增强文化自信
3.2 社会视角:社会稳定有序发展的需要
3.2.1 继承和发扬中华民族传统文化
3.2.2 培育践行社会主义核心价值观
3.3 家庭视角:家庭和睦发展的需要
3.3.1 建立良好家庭关系
3.3.2 提供宝贵的家庭教育资源
3.4 个人视角:个人综合素质提升的需要
3.4.1 提高公民道德修养
3.4.2 建立良好人际关系
第4章 家风德育功能的具体表现
4.1 载体功能
4.1.1 承载思想政治教育内容
4.1.2 承载社会主义核心价值观
4.1.3 弘扬民族精神
4.2 环境功能
4.2.1 优化社会风气
4.2.2 调节家庭关系
4.2.3 塑造健全人格
4.3 方法功能
4.3.1 丰富社会主义核心价值观的培育途径
4.3.2 奠定家庭伦理的基础
4.3.3 涵育个人道德修养
第5章 家风德育功能的优化策略
5.1 国家层面:加强优良家风培育的方向引领与制度保障
5.1.1 坚持正确的思想引领方向
5.1.2 重视领导干部的家风建设
5.1.3 推进家风立法保障机制
5.2 社会层面:建立家风宣传和培育机制
5.2.1 利用媒体宣传优良家风
5.2.2 举办家风相关的活动
5.2.3 加强对优良家风培育的科学研究
5.3 学校层面:加强优良家风教育
5.3.1 重视课堂家风内容教育
5.3.2 开展践行家风的校园实践活动
5.3.3 营造良好的校园文化氛围
5.4 家庭层面:发挥优良家风培育的主体作用
5.4.1 父母培育主体角色归位
5.4.2 树立科学的家庭教育理念
5.4.3 营造和谐的家庭氛围
5.5 个人层面:坚持理论与实践相一致
5.5.1 注重传统家风的现代转换
5.5.2 从传统文化中汲取营养
5.5.3 充分发挥主体能动性
第6章 结论与展望
6.1 结论
6.2 进一步工作的方向
致谢
参考文献
本文编号：3833763
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
1.1 问题缘起及研究价值
1.1.1 问题缘起
1.1.2 研究价值
1.2 家风的德育功能研究现状述评
1.2.1 家风德育功能的基本内涵
1.2.2 家风德育功能的重要价值
1.2.3 家风德育功能的具体表现
1.2.4 家风德育功能的优化策略
1.3 本文的研究思路和方法
1.3.1 基本研究思路
1.3.2 主要研究方法
第2章 家风德育功能的基本内涵
2.1 家风的含义
2.1.1 家风的性质
2.1.2 家风的特征
2.2 家风的德育功能
2.2.1 德育
2.2.2 德育功能
2.2.3 家风的德育功能
2.3 相关概念辨析
2.3.1 家风与家庭
2.3.2 家风与家教
2.3.3 家风与家规
第3章 家风德育功能的重要价值
3.1 国家视角:党和政府自身建设的需要
3.1.1 全面从严治党
3.1.2 增强文化自信
3.2 社会视角:社会稳定有序发展的需要
3.2.1 继承和发扬中华民族传统文化
3.2.2 培育践行社会主义核心价值观
3.3 家庭视角:家庭和睦发展的需要
3.3.1 建立良好家庭关系
3.3.2 提供宝贵的家庭教育资源
3.4 个人视角:个人综合素质提升的需要
3.4.1 提高公民道德修养
3.4.2 建立良好人际关系
第4章 家风德育功能的具体表现
4.1 载体功能
4.1.1 承载思想政治教育内容
4.1.2 承载社会主义核心价值观
4.1.3 弘扬民族精神
4.2 环境功能
4.2.1 优化社会风气
4.2.2 调节家庭关系
4.2.3 塑造健全人格
4.3 方法功能
4.3.1 丰富社会主义核心价值观的培育途径
4.3.2 奠定家庭伦理的基础
4.3.3 涵育个人道德修养
第5章 家风德育功能的优化策略
5.1 国家层面:加强优良家风培育的方向引领与制度保障
5.1.1 坚持正确的思想引领方向
5.1.2 重视领导干部的家风建设
5.1.3 推进家风立法保障机制
5.2 社会层面:建立家风宣传和培育机制
5.2.1 利用媒体宣传优良家风
5.2.2 举办家风相关的活动
5.2.3 加强对优良家风培育的科学研究
5.3 学校层面:加强优良家风教育
5.3.1 重视课堂家风内容教育
5.3.2 开展践行家风的校园实践活动
5.3.3 营造良好的校园文化氛围
5.4 家庭层面:发挥优良家风培育的主体作用
5.4.1 父母培育主体角色归位
5.4.2 树立科学的家庭教育理念
5.4.3 营造和谐的家庭氛围
5.5 个人层面:坚持理论与实践相一致
5.5.1 注重传统家风的现代转换
5.5.2 从传统文化中汲取营养
5.5.3 充分发挥主体能动性
第6章 结论与展望
6.1 结论
6.2 进一步工作的方向
致谢
参考文献
本文编号：3833763
本文链接：https://www.wllwen.com/sizhenglunwen/3833763.html
