基于胜任力的我国监狱人民警察培训体系研究 ——以A监狱为例

发布时间：2021-01-28 02:07

　　在知识经济时代,培训已经成为组织获取持续竞争优势、提高核心竞争力最主要的手段。本文运用胜任力的概念和理论,对目前我国监狱人民警察培训体系进行研究,目的是提高当前监狱人民警培训的针对性和有效性,使监狱人民警察的素质大大提高以适应当今时代的要求和监狱安全稳定、健康发展的需要。为了保证论证的真实性,本研究对A监狱的监狱人民警察作了大量的访谈和问卷调查。在新的监狱警察培训体系建立的过程中,本文引入了胜任力的概念,它包括与人们的工作绩效有直接因果关系的一系列能力、个性、工作风格等因素,是影响组织绩效的根本所在。在新的监狱警察培训体系的建立中,本文从胜任力模型的建立、培训的需求分析、培训计划的制定、培训的执行和培训评估五个方面进行研究。胜任力的作用主要体现在培训需求分析中,为了加强培训的有效性,A监狱在进行培训之前应该从胜任力的角度进行选拔,将最适合的警察送去培训,并参照胜任力词典和模型,明确监狱警察的胜任力差距,使培训有的放矢。而培训的最终目的是通过提高监狱警察的胜任力来提高监狱的绩效。这个培训体系结合目前A监狱实际,主要针对对象是A监狱五个基本岗位的监狱警察。 

【文章来源】：青岛大学山东省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    1 研究的目的与意义
    2 相关文献综述
    3 研究方法与主要内容
第1章 概念的界定与理论基础
    1.1 相关概念的界定
        1.1.1 监狱人民警察
        1.1.2 监狱人民警察培训
        1.1.3 胜任力
        1.1.4 胜任力模型
        1.1.5 基于胜任力的监狱人民警察培训体系
    1.2 理论基础
        1.2.1 胜任力理论
        1.2.2 成人学习理论
        1.2.3 培训效果迁移理论
第2章 A监狱警察培训的现状与存在的问题
    2.1 A监狱简介
    2.2 A监狱现有警察培训体系简介
        2.2.1 培训种类
        2.2.2 培训内容
    2.3 A监狱警察培训存在的主要问题及原因分析
        2.3.1 当前监狱警察培训体制与社会发展不适应
        2.3.2 缺乏切实的培训规划,设置的内容缺乏针对性
        2.3.3 投入不足,相关培训机构、师资状况不容乐观
        2.3.4 缺乏有效的需求分析、灵活的培训方法
        2.3.5 缺乏对监狱警察培训的评估
        2.3.6 缺乏相应的约束和激励机制
第3章 基于胜任力的A监狱警察培训体系的构建
    3.1 建立胜任力模型
        3.1.1 建立监狱人民警察胜任力模型的方法
        3.1.2 建立A监狱人民警察胜任力模型
    3.2 基于胜任力的培训需求分析
        3.2.1 基于胜任力的培训需求分析的特点
        3.2.2 基于胜任力的培训需求分析的内容
    3.3 培训计划的制定
        3.3.1 培训计划的类型
        3.3.2 确定培训的目标
        3.3.3 制定培训计划
        3.3.4 培训成本的控制
    3.4 培训的实施与控制
        3.4.1 确定培训内容
        3.4.2 选择培训方法
        3.4.3 建设培训机构
        3.4.4 培训过程控制
    3.5 培训效果评估与应用
        3.5.1 培训效果评估的原则与作用
        3.5.2 培训效果评估的步骤
        3.5.3 培训效果评估模型
        3.5.4 适于A监狱的评估方法
    3.6 部分培训支持体系的建设
        3.6.1 培训激励机制的建设
        3.6.2 监狱文化的建设
        3.6.3 职业生涯管理
结论
参考文献
附录1 A监狱人民警察调查问卷
附录2 胜任力辞条定义
附录3 访谈提纲
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新疆和硕县公安民警培训存在问题及对策研究[J]. 王军.  现代企业教育. 2013(12)



本文编号：3004160